鮑店煤礦通防工區以創建班組自主安全管理為抓手，聚焦“安全筑基、技能提效、人才賦能”目標，創新搭建警示教育、培訓學習、人才培養“三個微平臺”，推動安全管理重心向班組一線下沉，從源頭遏制各類違章行為發生，為礦井通防安全筑牢根基。

警示教育“微平臺”，以案為鑒筑牢安全思想“防火墻”。該區將事故案例警示教育作為安全宣教的“必修課”，創新推行“事故案例學習＋安全技能培訓＋崗位風險分析”三維教育模式。始終秉持“他人事故當己事、小險隱患當大事”的警示原則，１０個班組每天班前會固定開展“警示教育１０分鐘”活動，通過觀看典型事故案例、剖析同類風險點、分享崗位避險經驗，讓班組成員從思想深處受警醒、明底線，實現“以案促教、以教促防”的閉環效果。

培訓學習“微平臺”，精準賦能鍛造技能過硬“主力軍”。針對傳統班組培訓“一刀切、效果弱”的痛點，該區打破“一人主講、眾人旁聽”的桎梏，踐行“缺啥補啥、用啥賽啥”的精準培訓理念。以“現場教學＋實操示范＋崗位練兵”為手段，為不同崗位職工定制個性化培訓方案，定期開展“師帶徒”結對幫扶，對技能薄弱者實施“一對一”專項輔導。對關鍵崗位推行“實操過關制”，從通防設備檢修到瓦斯監測操作，每一項技能都“手把手教、實打實練”，讓職工“學得會、用得上”，推動了班組整體操作技能水平提升。

人才培養“微平臺”，賽馬激智激活班組建設“新引擎”。為破解班組管理“活力不足、人才斷層”難題，該區從“提升職工綜合素質”切入，探索班組自主管理新路徑。在測風班、設施班、機電班、鉆注班推行“副班長輪值制”，讓職工輪流參與班組現場協調、安全監督等管理工作，在實踐中錘煉協調指揮能力，強化班組制度執行力，推動安全標準化建設在班組落地生根。建立班組“積分賽馬”競賽，工區每月末圍繞安全績效、技能水平、標準化執行、重點工程推進等內容進行考評，通過“曬成績、比差距、定目標”，讓先進班組在對比中守優勢，讓落后班組在追趕中補短板，實現了職工綜合素質與班組管理效能的雙向提升。