當古老的教育智慧遇見熾熱的紅色血脈，會碰撞出怎樣的思想火花？１０月２８日，教培中心一場別開生面的支部共建活動給出了鏗鏘回答。機關黨支部、黨校工作部黨支部與繼續教育部黨支部全體黨員攜手奔赴曲阜，開展“溯源教育初心 傳承紅色基因”主題黨日活動，在跨越千年的教育回眸與追尋革命足跡的沉浸體驗中，完成了一次對教育使命與黨員初心的深度叩問與精神淬煉。
時空對話，在萬件典藏中探尋教育本源
清晨八點二十分，載滿求知與敬仰的大巴駛向此行第一站－－被譽為“一座博物館、半部教育史”的曲阜希曉古今教育博物館。這座投資５．５億元、珍藏４萬件文物的精神殿堂，以其宏大的敘事格局，為全體黨員拉開了追溯中華教育千年演變的壯麗畫卷。
沉浸“庠序千年”，感悟教化之本。在“庠序千年”展區，從甲骨卜辭到科舉試卷，從古代學規到啟蒙讀物，大量珍貴文物系統呈現了中國古代教育的智慧結晶。凝視著中國最后一位狀元劉春霖的殿試模擬試卷，那工整小楷與嚴謹策論，讓大家直觀感受到歷代學人對知識的敬畏與對家國責任的擔當。
直面“救亡圖存”，思索教育之責。步入“救亡圖存”展區，從洋務學堂的課章到登州女文會學館的畢業證書，文物默默陳述著近代教育在民族危難中的艱難轉型。一份份文獻印證著教育如何從書齋走向救亡前沿，引發黨員們對“教育為何人、培養何種人”這一根本命題的深層思考。
見證“兼容并蓄”，體會融合之智。“兼容并蓄”展區生動再現了民國時期中西文化碰撞下的教育圖景。黨員們駐足于帶有胡喬木題詞的瓦窯堡青年訓練班畢業證書前，討論著在那個風云激蕩的年代，進步教育如何為革命事業積蓄力量。
展望“教育復興”，堅定育才之志。在“教育復興”展區，新中國成立后的教育發展成就讓大家倍感振奮。從掃盲運動到高等教育普及，從技能培訓到終身學習，一幅中國教育邁向現代化的波瀾畫卷在眼前展開，更堅定了大家投身企業教育培訓事業的信心。
紅色尋根，在革命搖籃中淬煉黨性本色
帶著對教育歷史的深沉思考，隊伍轉赴中共山東省立第二師范支部成立舊址－－這片被譽為“魯西南革命活動搖籃”的紅色圣地。
舊址瞻仰，觸摸紅色脈搏。踏入濟寧學院初等教育學院曲阜師范校區，古樸的工字形教學樓、莊重的曲師禮堂，每一磚一瓦都鐫刻著革命記憶。在支部紀念館內，黨員們通過詳實史料與珍貴照片，系統了解了１９２６年魯西南地區最早基層黨組織之一的誕生與發展歷程。
事跡重溫，汲取精神力量。當講解員深情講述王盡美等革命先驅在此播撒火種、萬里等進步青年領導“兗州臥軌截車事件”的英勇事跡時，現場一片肅穆。那段風起云涌的歲月仿佛重現眼前－－年輕共產黨員們如何在白色恐怖下秘密集會，如何以學堂為掩護宣傳馬克思主義，又如何組織聲勢浩大的愛國運動。
“站在先輩們曾經奮斗過的地方，才能真正理解什么叫‘為黨和人民犧牲一切’。”一位年輕黨員動情地說，“他們用青春和熱血詮釋了共產黨員的初心，這種精神跨越百年依然滾燙。”
現場教學，升華黨性修養。在莊嚴肅穆的舊址前，全體黨員自發列隊，面向黨旗重溫入黨誓詞。鏗鏘誓言回蕩在歷史現場，完成了與革命先輩的跨時空對話，也讓“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心更加清晰堅定。
知行合一，在融合貫通中激發前行動力
此次跨越歷史與現實的“精神之旅”，絕非簡單的參觀學習，而是一次精心設計的“浸潤式”黨性鍛煉與業務啟迪。
歷史觀照現實，明晰使命擔當。“從古代‘傳道授業解惑’到革命時期‘教育喚醒民眾’，再到新時代‘為黨育才’，教育的核心始終是立德樹人、服務大局。”機關黨支部書記在返程討論中感慨，“這次活動讓我們更深刻認識到企業教育培訓工作者的時代責任。”
紅色賦能業務，創新工作思路。參觀過程中，革命先輩創新宣傳方式、針對性地開展思想啟蒙的做法，給從事教學設計的老師很大啟發。黨校工作部教師周欣說道：“就像當年先輩用通俗易懂的方式傳播革命真理一樣，我們的培訓也要貼近學員實際，讓黨的創新理論入腦入心。”
共建促進融合，凝聚團隊合力。三支部聯合行動本身即為一次深入的交流機會。行程中，不同部門的黨員圍繞所見所聞暢談感受，就如何將學習收獲轉化為工作動力展開熱烈討論，為今后跨部門協作奠定了堅實基礎。
以史為鑒，向新而行
當滿載收獲的隊伍踏上歸途，這場精心策劃的主題黨日活動，以其獨特的知識性、思想性和感染力，實現了預期目標：
－－它是一次歷史深處的精神溯源，讓黨員們在中華教育三千年的宏大敘事中，認清了來路與方向；
－－它是一次紅色基因的深度激活，讓黨性修養在革命圣地的現場教學中得以錘煉升華；
－－它更是一次知行合一的生動實踐，為推進黨建工作與教培業務深度融合探索了創新路徑。
“欲流之遠者，必浚其泉源。”兗礦能源教培中心此次聯合主題黨日，正是這樣一次“浚泉”之舉。它通過對教育本源的探尋與紅色基因的傳承，為黨員干部注入了強大的精神動力。這支經過思想洗禮的隊伍，正以更加堅定的信念、更加昂揚的姿態，投身于企業人才培養的偉大事業，為兗礦能源高質量發展貢獻智慧與力量。
