人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源，梯隊(duì)建設(shè)是保障事業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展的核心支撐。今年以來(lái)，教培中心聚焦人才培育痛點(diǎn)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求，創(chuàng)新推出基層實(shí)戰(zhàn)、課堂賦能、講堂引領(lǐng)、例會(huì)旁聽、掛職鍛煉、專項(xiàng)培育六大特色舉措，構(gòu)建起覆蓋不同崗位、不同層級(jí)的立體化人才培育體系，為教培中心高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

基層骨干“實(shí)戰(zhàn)練”，以賽促學(xué)育名師

“賽場(chǎng)是最好的練兵場(chǎng)，實(shí)戰(zhàn)是最優(yōu)的成長(zhǎng)課。”教培中心堅(jiān)持以“教學(xué)比武”“班主任業(yè)務(wù)競(jìng)賽”等活動(dòng)為抓手，推動(dòng)基層骨干在競(jìng)技中打磨技能、提升素養(yǎng)。常態(tài)化的競(jìng)賽機(jī)制不僅激發(fā)了職工干事熱情，更催生出一批行業(yè)頂尖人才——截至目前，教培中心已成功培育全國(guó)煤炭教學(xué)名師２人、煤炭行業(yè)技能大師３人，建成濟(jì)寧市技能大師工作室、導(dǎo)師工作室６個(gè)，擁有高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員達(dá)７８人。這些扎根一線的“技術(shù)尖兵”，正成為教培中心教學(xué)科研與技能傳承的核心力量，為行業(yè)人才培育樹立了標(biāo)桿。

管理隊(duì)伍“雙提升”，課堂講臺(tái)育“雙員”

針對(duì)師資隊(duì)伍短缺與管理人員綜合能力提升的雙重需求，中心創(chuàng)新推出“管理人員上課堂”計(jì)劃，循序漸進(jìn)打造“管理員＋教員”的“雙員”梯隊(duì)。第一批次培育中，２８名管理人員走上講臺(tái)，其中１４人是首次登上講臺(tái)授課。從“管理者”到“授課者”的轉(zhuǎn)變，不僅緩解了師資壓力，更讓管理人員在備課、授課過(guò)程中深化對(duì)業(yè)務(wù)的理解，實(shí)現(xiàn)“教”與“管”的雙向賦能，為隊(duì)伍梯隊(duì)化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中層引領(lǐng)“傳幫帶”，講堂引路明方向

“政策如何落地？團(tuán)隊(duì)如何管理？職業(yè)如何規(guī)劃？”每月一期的“部長(zhǎng)（書記）講堂”上，教培中心中層管理人員圍繞這些職工關(guān)心的話題，以“政策解讀”“團(tuán)隊(duì)管理”“職業(yè)素養(yǎng)”為核心開展授課。作為人才培育的“領(lǐng)航者”，中層管理人員將自身經(jīng)驗(yàn)與中心發(fā)展需求相結(jié)合，用鮮活案例與實(shí)用知識(shí)為職工答疑解惑，幫助大家明確成長(zhǎng)路徑，凝聚起共同奮進(jìn)的力量。

青年成長(zhǎng)“多路徑”，實(shí)踐賦能助成才

著眼青年人才這一“未來(lái)主力軍”，中心量身打造多元化培育路徑。一方面，建立“青年管理人員旁聽周例會(huì)”制度，目前２０余名青年職工通過(guò)直觀參與中心決策過(guò)程，拓寬視野、熟悉運(yùn)作機(jī)制，快速提升宏觀思維能力；另一方面，推進(jìn)“青年骨干掛職鍛煉”計(jì)劃，選派１１人開展第二批跨部室、跨崗位鍛煉活動(dòng)，助力青年人才在多領(lǐng)域?qū)嵺`中熟悉業(yè)務(wù)流程、積累工作經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為“一專多能”的復(fù)合型人才。此外，中心還制定“青年管理人員綜合素質(zhì)提升工程”，圍繞“選、育、管、用”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，立足未來(lái)３至５年乃至更長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展需求，系統(tǒng)性加大青年人才培養(yǎng)力度。

教培中心通過(guò)一系列舉措層層遞進(jìn)、協(xié)同發(fā)力，不僅構(gòu)建起結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的人才梯隊(duì)，更形成了“人人可成長(zhǎng)、處處能成才”的良好氛圍，為持續(xù)推動(dòng)教培中心高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。